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“一站式”學(xué)生社區 | 信息學(xué)院一場(chǎng)教與學(xué)的雙向奔赴側記
發(fā)布時(shí)間:2024-06-06 瀏覽次數:

六月繁花,歲值盛夏,別情依依。在這個(gè)熾熱的季節,我們見(jiàn)證了一場(chǎng)充滿(mǎn)希望與不舍的告別。信息學(xué)院的老師和2024屆畢業(yè)生,講述著(zhù)他們四年來(lái)教與學(xué)的雙向奔赴的動(dòng)人故事,讓我們一起走進(jìn)他們。

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“在準備畢業(yè)設計答辯的緊要關(guān)頭,我面臨著(zhù)棘手的微服務(wù)難題。郭曄老師并未直接揭示答案,而是從基本概念入手,一步步引導我建立思考框架,直至我自己悟出了解決方案的每一步邏輯。那一刻的豁然開(kāi)朗,讓我激動(dòng)不已!”來(lái)自軟件工程專(zhuān)業(yè)的劉放放同學(xué)回憶了自己的畢業(yè)設計指導老師郭老師對自己的指導,分享了在老師們的指導下參與“互聯(lián)網(wǎng)+”、大創(chuàng )等競賽的難忘經(jīng)歷,這些成果成為了她的簡(jiǎn)歷上一道熠熠生輝的光彩,她由衷的感慨道:“從那時(shí)起,進(jìn)入人工智能領(lǐng)域工作的想法便在我心里播下種子,隨著(zhù)專(zhuān)業(yè)知識的積累,我不斷調整就業(yè)預期,最終收獲目標企業(yè)的offer。人生得遇良師,春風(fēng)化雨,人生至幸?!?/span>

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劉放放,目前順利入職上海森億智能科技有限公司,同宿舍的王夢(mèng)茹、朱家琪、朱文靜和白明霞四名同學(xué),憑借優(yōu)異的成績(jì),分別考取西安財經(jīng)大學(xué)、西安科技大學(xué)、西安郵電大學(xué)以及天津理工大學(xué)碩士研究生。這五位5A205-2宿舍的學(xué)子,以她們不懈的努力描繪了一幅青春的奮斗長(cháng)卷。

王夢(mèng)茹,2018年入學(xué)就讀網(wǎng)絡(luò )工程專(zhuān)業(yè),2020年響應國家號召實(shí)現自己的軍營(yíng)夢(mèng),前往武警新疆總隊服役,2022年退役?!皬蛯W(xué)后的第一節課就是郭曄老師講授的《軟件工程》。課間,郭老師主動(dòng)了解我在部隊情況,為我接下來(lái)學(xué)習與生活提出可行性建議?!蓖鯄?mèng)茹回憶道?!皬蛯W(xué)前,面對新的班級同學(xué)和課程任務(wù),內心還有一些擔憂(yōu),郭老師的關(guān)懷與幫助徹底打消我的焦慮,同時(shí)堅定了我在本校繼續深造的決心?!?/span>

郭曄老師,碩士研究生導師,軟件工程省級一流專(zhuān)業(yè)負責人,獲評陜西省教科文衛體系統“五一巾幗標兵”,從教三十八載,憑著(zhù)共產(chǎn)黨員的赤誠,癡愛(ài)教育事業(yè),堅持在教育一線(xiàn)辛勤耕耘,默默付出,始終堅持以“教書(shū)育人”“文以載道”要求自己、教育學(xué)生,做學(xué)生成長(cháng)道路上的“引路人”,做科學(xué)知識的“授業(yè)者”。郭曄老師是信息學(xué)院眾多老師中用豐富知識誨人不倦,用人格魅力影響學(xué)生,用實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)踐傳道、授業(yè)、解惑為師之道的一個(gè)縮影。

5A205-2宿舍的四研一業(yè)這份榮耀并非偶然。除了老師們的悉心指導與關(guān)懷外,她們還將成功歸功于彼此間的支持與激勵。朱家琪談道:“宿舍的學(xué)習氛圍非常濃厚,在備考的日子里,我們既是競爭對手也是合作伙伴?!眻D書(shū)館成為她們課余時(shí)間的第二戰場(chǎng),共享資源,解答疑惑,她們在團結中各自成長(cháng),宿舍因此成了“內卷”卻不失溫馨的學(xué)習樂(lè )園?!皬驮囈呀?jīng)結束,但備考期間我們日復一日、‘三點(diǎn)一線(xiàn)’的‘艱苦’經(jīng)歷已經(jīng)成為我們寶貴的財富”

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畢業(yè)之際,她們即將各奔前程,但對西財大的記憶和情感卻永存心底?!胺路鹱蛱爝€在感嘆校園的美好,轉眼就要離開(kāi),”她們感慨地說(shuō),“西財大是我們人生旅程中的重要里程碑,在這里,我們得遇良師、得遇益友。我們將永遠銘記‘博學(xué) 明理 立誠 濟世’的校訓,不忘母校培育之情?!?/span>

筑夢(mèng)拓海 先鋒領(lǐng)航

“我志愿加入中國共產(chǎn)黨,擁護黨的綱領(lǐng),遵守黨的章程……”5月23日,信息學(xué)院以“青春逢盛世,逐夢(mèng)正當時(shí)”為主題召開(kāi)2024屆畢業(yè)生黨員教育大會(huì )。會(huì )上,對2024屆畢業(yè)生黨員就業(yè)情況進(jìn)行通報,畢業(yè)生黨員畢業(yè)去向落實(shí)率達95%,在就業(yè)中發(fā)揮了先鋒模范帶頭作用。

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“作為黨員,我們要時(shí)刻發(fā)揮先鋒帶頭作用。在黨員大會(huì )上,支部書(shū)記劉旭光老師會(huì )先帶我們學(xué)習習近平總書(shū)記關(guān)于高校畢業(yè)生就業(yè)工作重要論述和指示,要求我們將個(gè)人發(fā)展與國家需求緊密結合,積極響應國家號召,服務(wù)國家戰略,提高我們的就業(yè)意識和緊迫感”考入重慶科技大學(xué)的王楚蓉回憶道。

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近年來(lái),信息學(xué)院通過(guò)新生入學(xué)教育、黨課、紅色基地參觀(guān)學(xué)習、畢業(yè)生黨員教育大會(huì )、企業(yè)見(jiàn)習實(shí)習等形式,引導學(xué)生厚植家國情懷,樹(shù)立正確擇業(yè)觀(guān),激勵他們將“小我融入大我,青春獻給祖國”?!爱厴I(yè)后,我計劃扎根基層工作?!笨既雵叶悇?wù)總局洛南縣稅務(wù)局的李丹丹談到,“我面臨的第一個(gè)難題就是適應新的工作環(huán)境。相較于大城市,基層地區各方面相對落后,如何快速地去適應環(huán)境對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的問(wèn)題。但是,我有信心克服這些困難,更有信心直面未來(lái)的任何挑戰?!?/span>

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“老師,我們電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)去什么行業(yè)最好?”“老師,有沒(méi)有前端開(kāi)發(fā)工程師的崗位?”信息學(xué)院畢業(yè)班輔導員走出辦公室,把崗位信息與就業(yè)幫扶帶到學(xué)生宿舍?!拔业妮o導員同時(shí)帶著(zhù)畢業(yè)班和非畢業(yè)班的學(xué)生,在下班后她總會(huì )來(lái)到宿舍看望我們,指導我們的學(xué)習,給我們講當前的就業(yè)形勢和崗位需求。有一次,和我們宿舍談完話(huà)都晚上十點(diǎn)了,她緊接著(zhù)又去了對面的套間”入職華潤萬(wàn)家商業(yè)科技(陜西)有限公司的李怡果回憶道。

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“馮關(guān)心同學(xué)的就業(yè)選擇既在意料之外,也在情理之中?!陛o導員劉哲回憶道,“希望他能夠在部隊“大熔爐”里收獲成長(cháng),運用軟件工程專(zhuān)業(yè)知識為新時(shí)代的強軍目標貢獻西財大力量!”

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軟件工程2003班馮關(guān)心在畢業(yè)時(shí)面對多元化的就業(yè)選擇,他以國家需要為己任,毅然決然地選擇了軍營(yíng)作為人生新階段的起點(diǎn)。在問(wèn)及入伍背后的原因時(shí),馮關(guān)心表示“通過(guò)大學(xué)期間黨會(huì )、黨課等主題教育活動(dòng),我深受前輩們保家衛國事跡的激勵,也有“00后”戍邊烈士陳祥榕“清澈的愛(ài),只為中國”的感動(dòng),從那時(shí)起,綠色夢(mèng)想就在我心底生根發(fā)芽。此外,學(xué)校人武部及學(xué)院的老師們經(jīng)常宣傳應征入伍的最新政策,在老師和家長(cháng)的支持下,我決定將自己的青春和才智奉獻給國防事業(yè),這是我深思熟慮后的無(wú)悔選擇?!?/span>

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為了鼓勵和支持大學(xué)生參軍報國,學(xué)校實(shí)施了如保留入學(xué)資格、學(xué)費代償等一系列措施,為有志于國防事業(yè)的學(xué)生解除后顧之憂(yōu)。校黨委副書(shū)記李國武在大學(xué)生應征入伍歡送會(huì )上鼓勵道,“希望應征入伍大學(xué)生講好西財大故事,把西財大人“博學(xué)、明理、立誠、濟世”的精神帶到軍營(yíng)中,不斷發(fā)揚光大,以?xún)?yōu)良的作風(fēng)承擔起軍人的神圣使命,為國家爭光、為學(xué)校添彩!”信息學(xué)院緊盯“一年兩次征兵”關(guān)鍵環(huán)節,精準施策發(fā)力,近三年共有10余名畢業(yè)生參軍入伍。

躬耕教壇教澤綿長(cháng),立德樹(shù)人催開(kāi)桃李。信息學(xué)院教師與學(xué)子的故事,是西財大教師與莘莘學(xué)子們教與學(xué)雙向奔赴的一個(gè)縮影,是學(xué)校立德樹(shù)人理念與人才培養成果的生動(dòng)展現,是對習近平總書(shū)記關(guān)于弘揚教育家精神、鼓勵青年成長(cháng)重要指示的深刻踐行。信息學(xué)院全體教師將繼續堅守立德樹(shù)人的初心,滿(mǎn)懷教育熱情,大力弘揚教育家精神,樹(shù)立“躬耕教壇、強國有我”的志向和抱負,為強國建設、民族復興偉業(yè)作出新的更大貢獻。

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