6月28日下午，利用騰訊會(huì)議平臺(tái)，信息學(xué)院網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)2019-2020學(xué)年實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)月創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專題講座在線上舉行。信息學(xué)院院長(zhǎng)趙益維、副院長(zhǎng)王剛、大賽指導(dǎo)教師邢苗條教授及獲獎(jiǎng)學(xué)生、網(wǎng)工1801-1802班指導(dǎo)教師參加講座。講座上，兩位獲獎(jiǎng)學(xué)生及指導(dǎo)教師邢教授圍繞三創(chuàng)賽、互聯(lián)網(wǎng)+大賽等比賽成果作了分享和總結(jié)。
會(huì)議由趙院長(zhǎng)致辭，她發(fā)動(dòng)廣大本科生同學(xué)為學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)事業(yè)貢獻(xiàn)力量，積極準(zhǔn)備近期的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。2019年互聯(lián)網(wǎng)+校級(jí)金獎(jiǎng)、互聯(lián)網(wǎng)+省級(jí)銅獎(jiǎng)、三創(chuàng)校級(jí)特等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)的網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)馬云林同學(xué)分享了去年參加互聯(lián)網(wǎng)+、電子商務(wù)比賽的經(jīng)歷，以及在校的學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷。隨后，電子商務(wù)專業(yè)17級(jí)張雨欣同學(xué)，從參賽者角度分享了比賽經(jīng)驗(yàn)。兩位同學(xué)分別從策劃書(shū)思路、市場(chǎng)前景、調(diào)研分析、用戶需要、找方法、放大亮點(diǎn)直到項(xiàng)目落地的所有環(huán)節(jié)及細(xì)節(jié)。馬云林同學(xué)還表示，其在參加工作后對(duì)于文案策劃、PPT制作、文檔排版等能更快入手，這都得益于其學(xué)生時(shí)代的各項(xiàng)比賽訓(xùn)練。
接下來(lái)，邢教授講授了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽全過(guò)程及要點(diǎn)。首先講到團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)，進(jìn)行了選題輔導(dǎo)，她了解到大多數(shù)同學(xué)選題比較迷茫，建議從往屆項(xiàng)目做起，先把全國(guó)重點(diǎn)院校項(xiàng)目、特別是金獎(jiǎng)項(xiàng)目摘要進(jìn)行搜索研究，開(kāi)闊思維。推薦了中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)+競(jìng)賽網(wǎng)址、合伙中國(guó)人第二季創(chuàng)業(yè)類視頻等。然后，解讀了創(chuàng)業(yè)的情商、創(chuàng)業(yè)的思維，邢老師現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)啟創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)場(chǎng)請(qǐng)大家左右手交叉觀察大拇指位置，并交換位置，讓大家發(fā)現(xiàn)感受。指出，要抓住真痛點(diǎn)，有了需求就有價(jià)值，就有市場(chǎng)，就有利潤(rùn)，就有長(zhǎng)久的落地。她闡述剖析了創(chuàng)新亮點(diǎn)的概念，以及如何挖掘亮點(diǎn)。隨著科技發(fā)展，時(shí)代變革，邢老師提出好的項(xiàng)目應(yīng)該是往年金獎(jiǎng)項(xiàng)目的傳承和提高。其次，她講解了策劃書(shū)的要求，要素，好項(xiàng)目的標(biāo)準(zhǔn)。
對(duì)于大學(xué)生獲獎(jiǎng)項(xiàng)目，提出好產(chǎn)品大市場(chǎng)特點(diǎn)，結(jié)合自身需求，比如澆花、二維碼掃描開(kāi)門等等。詳細(xì)講解項(xiàng)目自評(píng)表對(duì)項(xiàng)目梳理、提煉再認(rèn)識(shí)的作用。
邢教授分享了幾個(gè)案例，請(qǐng)同學(xué)對(duì)別人項(xiàng)目打分，讓學(xué)生有所悟有所感，提高判斷水平。金獎(jiǎng)項(xiàng)目分享，從項(xiàng)目起步步驟，通過(guò)填表認(rèn)識(shí)項(xiàng)目，從評(píng)委角度要求同學(xué)客觀描述項(xiàng)目，指出自評(píng)表在其間的作用。新技術(shù)匹配的程度，深入學(xué)習(xí)新技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀，結(jié)合項(xiàng)目做好應(yīng)用。邢教授指出，創(chuàng)新的出處，方案合情合理可落地的方法。
最后，邢教授拿親自生豆芽的例子，影射同學(xué)們的成長(zhǎng)，形象地比喻同學(xué)們?cè)趯W(xué)校環(huán)境下要突破進(jìn)步。邢教授殷切地期望同學(xué)們通過(guò)競(jìng)賽得到更多的成長(zhǎng)，鼓勵(lì)同學(xué)進(jìn)行社會(huì)調(diào)研抓住真正痛點(diǎn)。了解社會(huì)行業(yè)現(xiàn)狀。并對(duì)同學(xué)們對(duì)近期的比賽準(zhǔn)備提出要求，預(yù)祝取得好的成績(jī)。
網(wǎng)絡(luò)工程1802趙長(zhǎng)燕同學(xué)談了聽(tīng)講座感受，謝晶老師作為主持人，也和同學(xué)們分享了經(jīng)驗(yàn)。
